Bloggen (Ut)bildning och lärande

2012-05-21

Forskning om högre utbildning

Arrangörer var swednet (svenskt nätverk för pedagogisk utveckling inom högre utbildning).  Jag hade förmånen att delta på deras årliga konferens i Malmö förra veckan. Det är ingen tvekan om att det är en akademi i förändring vi just nu är med om — det framkommer tydligt när vi till exempel diskuterar förutsättningarna för forskning och utbildning på olika lärosäten i relation till behovet.

Att förändring pågår märks också då ett betydligt större antal forskningsansökningar än tidigare har inkommit till Vetenskapsrådet i årets stora utlysning. I dessa återkommer forskningsfrågor som rör lärande och ledarskap i högre utbildning.

I oktober äger NU2012 rum i Göteborg ännu en mötesplats för utveckling av högre utbildning. Rubriken för denna konferens är Gränslöst lärande. Ännu en rubrik med många möjligheter till tolkning! Det ska bli spännande att följa och ta del av resultaten från den kraftsamling som nu tycks pågå inom forskning och utbildning inom högre utbildning. Lärarutbildningen borde vara en av många utbildningar som kan få glädje av detta.

Inga kommentarer

2012-04-18

Att mötas på likvärdiga villkor!

Kanske var det helt enkelt dags för det konstruktiva möte som ägde rum i måndags på Vetenskapsrådet.
Två av UVK:s prioriterade områden i ämnesöversikten 2010 vann genklang:
- Visualisering och kommunikation.
- Hjärna, lärande, praktik.

Efter samtal mellan NSF:s representanter och ledamöter för utbildningsvetenskapliga kommittén hann vi även med att besöka KTH för att bl.a. diskutera deras utbildning som ger dubbel behörighet som ingenjör/lärare samt KI och forskning kring lärande och minne.

Håll ögonen öppna för en workshop i höst arrangerad av NSF och Vetenskapsrådet, kanske även med fler länder inkluderade!

Men först äger ett spännande seminarium rum, den 15 maj, då det femåriga forskningsprojektet "Lärande och minne" kommer att slutredovisas. Forskare vid KI, Linköpings universitet samt Göteborgs universitet kommer att presentera. Projektet har finansierats av Wallenbergsstiftelsen, Riksbankens Jubileumsfond och utbildningsvetenskapliga kommittéen vid Vetenskapsrådet.

NU ska jag med spänning ta del av årets ansökningar!

Inga kommentarer

2012-03-20

Skolan behöver använda forskning mer

Just nu planerar vi höstens Resultatdialog 10-11 oktober. Nya intressanta forskningsresultat kommer att presenteras om lärande och kunskapsbildning från förskola till högre utbildning. Under våren kommer UVK med tre nya forskningsöversikter bl.a. en om flerspråkighet. Läsvärt för den som vill ha kunskap om var forskningsfronten ligger just nu. Eller läsvärt för den som vill granska sin egen verksamhet i förhållande till aktuella forskningsrön. Tänkte på det senare när jag läste en artikel i DN (18 mars) om att allt färre söker rektorstjänster i grund- och gymnasieskolan. Det finns en hel del att lära av forskningen för att vända den trenden.

Hoppas nu att vi i Sverige (läs Regeringen) kan skapa ett "forum" som regelbundet kan presentera systematiska forskningsöversikter, "state-of -the –art" mm. till alla som är intresserade av lärande i alla dess former. Efterfrågan finns helt klart!!

4 kommentarer

2012-03-08

Morgondagens utbildning

Vi behöver ny kunskap inom utbildningsvetenskap! Inte minst nordisk då den ofta efterfrågas internationellt.

Nu finns chansen att bidra med ny kunskap för att rusta utbildningssystemet för framtida utmaningar!

NordForsk utlyser - med stöd från forskningsfinansiärer i alla nordiska länder - inom programmet Education for tomorrow såväl projektmedel (sista dag 15/5) som ett Nordic Center of Excellence (6/11)!

Min förhoppning är att dessa satsningar ska ge en ny plattform för högkvalitativ nordisk forskning så att den kan "ta plats" på såväl den europeiska forskningsarenan som världen i övrigt. Indien, Afrika, Brasilen och också USA, för att nämna några länder är intresserade av nordiska forskningsresultat som kan visa olikheterna inom de nordiska ländernas (vilket andra länder ser som en helhet) utbildningssystem, men också likheter mellan dessa.

Inga kommentarer

2012-02-16

Nyfiken på årets Stora utlysning?

Skälet till de riktade satsningarna är resultatet av de ämnesöversikter som Vetenskapsrådet genomförde 2010 inom samtliga vetenskapsområden. Ett antal områden identifierades som "flashalsar" - här behövs mer forskning för att Sverige fortsatt ska vara en ledande forskningsnation. Ett antal andra områden ses som framtida spetsområden och även där behövs forskning.

Det gäller att vara nyfiken för att hitta alla satsningar för forskare inom utbildningsvetenskap. Både NT och HS, utöver UVK, erbjuder möjligheter till mång- och tvärvetenskaplig forskning.

Det gäller bland annat bidragsformerna: Statistik i empiriska vetenskaper (NT), Komparativ forskning (HS), och Utvärdering av utbildningsreformer - intentioner, genomförande, effekter (U).

Rambidraget Det digitaliserade samhället - igår, idag, imorgon kan sökas av forskare inom alla ämnesområden.

Mycket snart kommer även en utlysning från Nordforsk inom utbildningsvetenskap. Minns tre nordiska länder ska söka tillsammans. Information kommer inom kort.
 
Jag är verkligen nyfiken på vad dessa utlysningar kan innebära för forskningen inom utbildningsvetenskap.

2 kommentarer