Nyhet

Nyhet

Publicerad den

Uppdaterad den

STINT och Vetenskapsrådet  stödjer samarbeten med forskare i Kina

30 projekt har beviljats totalt 15,8 miljoner kronor under 2019–2022 inom STINT:s forskningsprogram Joint China-Sweden Mobility. Vetenskapsrådet bidrar med 5,9 miljoner kronor.

Joint China-Sweden Mobility riktar sig framförallt till yngre forskare och doktorander. Bidraget syftar till att stärka svensk forskning och högre utbildning genom internationellt samarbete. Varje projekt har minst en svensk och en kinesisk deltagare.

I och med att Vetenskapsrådet bidrar med 5,9 miljoner kronor till STINT:s program har fler projekt kunnat beviljas än tidigare år. Inom programmet har nu totalt 105 projekt beviljats sedan 2015. STINTs kinesiska samarbetspartner, National Natural Science Foundation of China (NSFC), finansierar de kinesiska deltagarna på motsvarande nivå.

Läs mer om programmet och vilka projekt som beviljats finansiering på STINT:s webbplats Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster..

Publicerad den

Uppdaterad den

Pdf / Utskrift



Mer inom samma ämne

  1. Vi deltar i utlysning om disruptiva teknologier via Nordforsk

    Nordforsk deltar i ett större internationellt samarbete för att stödja tvärvetenskaplig och transformativ forskning. I januari öppnar en utlysning där målet är att använda så kallad disruptiv teknologi för att möta globala samhällsutmaningar. Vetensk...

  2. 17 projekt får bidrag för forskning om ansvarsfull användning av AI

    Nu är det beslutat vilka som får bidrag i Nordforsks satsning på forskning om ansvarsfull användning av artificiell intelligens. 29 forskare från åtta svenska universitet och forskningsinstitut är involverade i de projekt som får medel.

  3. Vetenskapsrådet ska ta fram nationella riktlinjer för ansvarsfull internationalisering

    Regeringen har gett Vetenskapsrådet i uppdrag att tillsammans med Vinnova ta fram vägledande nationella riktlinjer för internationella samarbeten inom högre utbildning, forskning och innovation. Syftet är att skapa gemensamma förutsättningar för läro...