Bidrag för aktiviteter inom MINT-ämnen vid nationella forskningsinfrastrukturer

Vi ber sökande att orientera sig i ansökningsformuläret i Prisma parallellt med att läsa nedanstående instruktioner, som beskriver det utlysningsspecifika innehållet i ansökan. Mer information om praktiskt tillvägagångssätt finns i vår Ansökningsguide Öppnas i nytt fönster..

Språk

Ansökan bör utformas på svenska, men engelska kan också användas.

Ansökans delar

Ansökningsformuläret innehåller följande flikar:

• Beskrivande information
• Aktivitetsbeskrivning
• Budget och resurser
• Medelsförvaltare
• Medverkande (i denna utlysning endast administratörer)
• Cv

Nedan beskrivs vilken information som efterfrågas under respektive flik.

Beskrivande information

Abstract

Sammanfattningen av aktivitetsplanen ska innehålla en kort beskrivning av följande:

• Vilka aktiviteter ska genomföras?
• Hur ska aktiviteterna organiseras och genomföras?
• Vilka är målgrupperna?
• Hur syftar aktiviteterna till att öka elevernas intresse för ämnena matematik, ingenjörsvetenskap, naturvetenskap och/eller teknikvetenskap (MINT)?

Notera att abstract för beviljade ansökningar används när vi informerar om den forskning som Vetenskapsrådet finansierar.

Redogörelsen ska omfatta högst 1 500 tecken inklusive mellanslag. Det motsvarar cirka 1/3 A4-sida i Arial, teckenstorlek 11, med enkelt radavstånd.

Diarienummer

Ange diarienumret för den pågående forskningsinfrastrukturens bidrag, som är kopplad till denna ansökan.

Aktivitetsbeskrivning

Relevans

Redogörelsen ska beskriva aktiviteternas relevans för utlysningens syfte; hur aktiviteterna är utformade för att öka intresset för MINT-ämnen och locka nya grupper av elever att läsa dessa ämnen i gymnasiet eller vid högre studier.

Texten får omfatta högst 4 000 tecken inklusive mellanslag. Det motsvarar cirka 1 A4-sida i Arial, teckenstorlek 11.

Aktivitetsplan

Aktivitetsplanen ska bestå av en kortfattad beskrivning av vilka aktiviteter som planeras, på högst 3 sidnumrerade A4-sidor i Arial, teckenstorlek 11, enkelt radavstånd och 2,5 cm marginaler, eventuella referenser och bilder inkluderade.

Aktivitetsplanen ska innehålla följande rubriker och information som anges i nedanstående ordning:

• Aktiviteter: Beskriv vilken eller vilka aktiviteter som planeras.
• Organisation: Beskriv vilken personal som ska arbeta med aktiviteterna och hur arbetet ska ske.
• Kommunikation: Beskriv valda målgrupper och ange vilka kommunikationskanaler som kommer att användas för att nå ut till målgrupperna.
• Tidsplan: Ange planerad frekvens och längd för respektive aktivitet.
• Uppskattat utfall: Ange hur många högstadie- respektive gymnasieelever, och inom vilket geografiskt område, som uppskattas nås av respektive planerad aktivitet.

Budget och resurser

Personal

Ange planerad aktivitetsgrad (procent av heltid) för all personal som medverkar i aktiviteterna, det vill säga projektledare/koordinator, samt övrig personal som arbetar med aktiviteterna.

Ange också eventuell sökt lön för projektledare/koordinator, forskarstuderande eller annan personal verksam inom ramen för aktiviteterna, både som andel av heltidslön och som faktiska årsbelopp (inklusive sociala avgifter). Ange belopp i kronor, avrundat till närmaste tusental.

Övriga kostnader

Beskriv övriga kostnader (exempelvis lokalkostnader och driftskostnader så som resor och material). Ange belopp i kronor, avrundat till närmaste tusental.

Avskrivningskostnader för utrustning som ska användas inom verksamheten kan tas upp, förutsatt att

• utrustningen har minst tre års ekonomisk livslängd
• utrustningen har ett anskaffningsvärde över ett visst belopp
• behovet inte kan tillgodoses genom användande av nationell eller internationell forskningsinfrastruktur som Vetenskapsrådet stödjer och som därmed är öppen för alla.

Endast den del av avskrivningskostnaderna som motsvarar användningen av utrustningen i den sökta verksamheten får tas upp. Avskrivningskostnader för utrustning som helt finansieras av andra bidrag får inte tas upp.

Total kostnad för aktiviteterna

Ansökningssystemet summerar automatiskt de angivna budgetposterna i en tabell. Det totala belopp som ansöks om ska även inkludera indirekta kostnader. Dessa lägger sökande själv till i tabellen. Här lägger sökande även till eventuella andra kostnader som aktiviteterna medför (som finansiering inte söks för i denna ansökan).

Motivering av sökt budget

Motivera kort varje sökt kostnad i den budget som angivits. Redogörelsen får omfatta högst 4 000 tecken inklusive mellanslag. Det motsvarar cirka 1 A4-sida i Arial, teckenstorlek 11, med enkelt radavstånd.

Annan finansiering

Ange eventuell annan finansiering (sökt eller redan beviljad) av aktiviteterna utöver det som söks i denna ansökan. Ange belopp i kronor, avrundat till närmaste tusental.

Medelsförvaltare

Ange hemvist för forskningsinfrastrukturen.

Medverkande

Här kan den som bjudits in som projektledare för ansökan bjuda in medverkande administratörer. Observera att medverkande forskare inte kan bjudas in till denna ansökan.

Cv

• Arbetsliv: Nuvarande anställning (inklusive uppgift om det är tillsvidareanställning eller ej)

Din ansökan bedöms i konkurrens med övriga ansökningar utifrån nedanstående områden. För varje område finns ett antal bedömningsfrågor.

Bedömningsprocess

Ansökan granskas av en intern bedömningsgrupp. Minst tre bedömare granskar varje ansökan individuellt. Hela bedömningsgruppen träffas sedan för att diskutera och prioritera ansökningarna och slutligen lämna ett förslag till beslut till Generaldirektören. Varje ansökan får ett beslut med en motivering som återspeglar bedömningsgruppens diskussioner och samlade bedömning.

Bedömningsområden och vägledande frågor

Bedömningen av ansökan görs inom två områden (Aktivitetsplanens kvalitet och genomförbarhet och Relevans för utlysningens syfte). Inom varje område finns vägledande frågor som stöd till bedömarnas granskning av ansökan. Dessa kan även fungera som vägledning när ansökan skrivs.

Aktivitetsplanens kvalitet och genomförbarhet

Vägledande frågor:

• Är omfattningen av aktiviteterna rimliga i förhållande till sökt belopp?
• Har sökande visat att det finns kompetent personal för att genomföra aktiviteterna?
• Bedöms valda målgrupper vara rimliga för de föreslagna aktiviteterna?
• Bedöms kommunikationsinsatserna vara väldefinierade och realistiska för att nå ut till målgrupperna?
• Är tidsplanen och planeringen realistisk och lämplig i förhållande till aktivitetsplanens omfång?
• Är aktivitetsplanens utformning och val av tillvägagångssätt rimliga för att genomföra de aktiviteter och förväntade utfall?

Relevans för utlysningens syfte

Vägledande frågor:

• Hur bedöms aktiviteterna bidra till ett ökat intresse för matematik, ingenjörsvetenskap, naturvetenskap och teknikvetenskap (MINT) hos högstadie- och/eller gymnasieelever?
• I vilken utsträckning kommer de föreslagna aktiviteterna syfta till att locka nya grupper av elever att välja MINT-ämnen i gymnasiet eller vid högre studier?