Evenemanget är avslutat

Resultatdialog 2019

Välkommen till Vetenskapsrådets konferens Resultatdialog som vi i år arrangerar i samarbete med Göteborgs universitet. Syftet med konferensen är att presentera nya rön inom utbildningsvetenskaplig forskning och att fungera som en mötesplats för forskare och andra som är intresserade av utbildningsfrågor.

Datum

3 - 4 december 2019

Tid

Konferensen börjar med registrering kl 12.00 den 3 december och pågår till kl 13.45 den 4 december.

Plats

Pedagogen hus A, Västra Hamngatan 25, Göteborgs universitet

Resultatdialog 3–4 december 2019

Ta del av de senaste rönen inom utbildningsvetenskaplig forskning när resultaten från ett trettiotal forskningsprojekt presenteras på ett av Sveriges största utbildningsvetenskapliga möten. Hela bredden av utbildningsvetenskaplig forskning finns representerad.

Keynote är Diane Mayer, Professor of Teacher Education vid University of Oxford, and Professorial Fellow, Harris Manchester College. Hon föreläser på temat ”Retention and success in early career teaching: A situated perspective on learning teaching and doing teaching”.

Projekten som presenteras på konferensen redovisas också i en antologi: Resultatdialog 2019.

Publicerad den

Uppdaterad den

Pdf / Utskrift


Mer inom samma ämne

  1. Jubileumskonferens: 25 år av utbildningsvetenskap

    Som avslutning på jubileumsåret 2026 arrangerar Vetenskapsrådet och UVK en konferens som summerar 25 år av utbildningsvetenskap – och vilken roll forskningen har spelat för en evidensbaserad skola – samtidigt som blicken riktas mot framtidens utveckl...

  2. Webbinarium om utbildningsdata och forskningsbar kunskap

    Den 2 juni bjuder Vetenskapsrådets kommitté för utbildningsvetenskap (UVK) in till ett öppet webbinarium om utbildningsdata och forskningsbar kunskap. Webbinariet vänder sig till forskare och övriga aktiva inom det utbildningsvetenkapliga forskningsf...

  3. Debatt: Nyansera debatten om skolans vetenskapliga grund

    Vi behöver inte välja mellan kognitionsvetenskap och utbildningsvetenskap. För att skolan ska lyckas med sitt uppdrag måste all forskning som bidrar till att elever utbildas till kloka samhällsmedborgare stärkas. Det skriver Pernilla Nilsson, huvudse...