Evenemanget är avslutat

Vetenskapligt samtal om förskolans och
skolans digitalisering

I stället för en polariserad debatt vill Vetenskapsrådet lyfta fram olika perspektiv på förskolans och skolans digitalisering, både från utbildningsvetenskaplig forskning och från forskning inom andra discipliner. I detta seminarium ger forskare med olika bakgrund sina perspektiv. Därefter följer ett panelsamtal med inbjudna aktörer och beslutsfattare inom området.

Datum

8 maj 2024

Tid

13.00–15.00

Plats

United Spaces Waterfront Stockholm, Waterfront Building, Klarabergsviadukten 63.

Program

13.00–13.05 Utbildningsvetenskapens roll i digitaliseringsdebatten – syftet med seminariet

Pernilla Nilsson, huvudsekreterare för utbildningsvetenskap, Vetenskapsrådet

13.05–13.20 Skolans i samhällets digitalisering – ett möte under lång tid

J. Ola Lindberg, professor i pedagogik, Umeå universitet

13.25–13.40 Forskningsperspektiv på varför förskolan och skolan behöver utbilda barn i digital kompetens

Susanne Kjällander, docent i förskoledidaktik, Stockholms universitet

13.45–14.00 För varje komplext problem finns det ett enkelt svar och det är fel – om mobiler och lärplattformar i uppkopplade klassrum

Christina Olin Scheller, professor i litteraturvetenskapens didaktik och i pedagogiskt arbete, Karlstads universitet

14.05–14.20 Kan robotar väcka barns läslust?

Mattias Arvola, biträdande professor i kognitionsvetenskap, Linköpings universitet

14.25–14.55 Paneldiskussion:

  • Johan Lundin, professor i informatik, ledamot i utbildningsvetenskapliga kommittén
  • Joakim Malmström, generaldirektör, Skolverket
  • Johanna Jaara Åstrand, Sveriges lärare
  • Erik Winerö, lärare och doktorand inom AI
  • Susanne Kjällander, docent i förskoledidaktik, Stockholms universitet

14.55–15.00 Avslutande ord

Pernilla Nilsson

15.00 Fika och mingel

Publicerad den

Uppdaterad den

Pdf / Utskrift


Mer inom samma ämne

  1. Jubileumskonferens: 25 år av utbildningsvetenskap

    Som avslutning på jubileumsåret 2026 arrangerar Vetenskapsrådet och UVK en konferens som summerar 25 år av utbildningsvetenskap – och vilken roll forskningen har spelat för en evidensbaserad skola – samtidigt som blicken riktas mot framtidens utveckl...

  2. Webbinarium om utbildningsdata och forskningsbar kunskap

    Den 2 juni bjuder Vetenskapsrådets kommitté för utbildningsvetenskap (UVK) in till ett öppet webbinarium om utbildningsdata och forskningsbar kunskap. Webbinariet vänder sig till forskare och övriga aktiva inom det utbildningsvetenkapliga forskningsf...

  3. Debatt: Nyansera debatten om skolans vetenskapliga grund

    Vi behöver inte välja mellan kognitionsvetenskap och utbildningsvetenskap. För att skolan ska lyckas med sitt uppdrag måste all forskning som bidrar till att elever utbildas till kloka samhällsmedborgare stärkas. Det skriver Pernilla Nilsson, huvudse...